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    2024-05-12
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  • 象法命理系统教程,最有逻辑条理分析的命理(56节课)

    象法命理系统教程,最有逻辑条理分析的命理(56节课)课程内容:1.第1课 什么是算八字_,mp42.第2课 八字的架构逻辑_.mp43. 第3课 生与克的含义 _,mp44. 第4课 五行的含义 ,m

    2024-05-12
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  • 黄启团《人性说明书》解读行为背后心理真相

    黄启团《人性说明书》解读行为背后心理真相 课程内容目录:001.1、读懂人性:如何把心理学用出来002.2、潜意识仓库:为什么婚姻总是不幸福003.3、溯源:内在如何影响外在收入和身体健康004.4、

    2024-05-11
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  • 罗伯·费希尔&胡婷婷 正念躯体心理疗法——哈科米(Hakomi)——线上核心基础八周课

    课程目录01 一期Hakomi线上核心八周课程第一周.mp401 一期Hakomi线上核心八周课程第一周.PDF02 一期Hakomi线上核心八周课程第二周.mp402 一期Hakomi线上核心八周课

    2024-05-10
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  • 进食障碍与精神动力专题30讲

    课程目录01.进食障碍的诊断 .mp402.进食障碍的早期症状识别及临床特征 .mp403.医学和心理并发症及常见共病 .mp404.进食障碍的病因学 .mp405.进食障碍治疗的多元文化视角 .mp

    2024-05-10
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  • 岳博士 心理学从业基本功班(岳博士带领—心理学从入门到精通)

    课搜搜岳博士-心理学从业基本功班(岳博士带领—心理学从入门到精通)001.一刻钟心理指南.mp4002.第一集解读“遗传发牌,环境出牌”发展机制-上.mp4003.第一集解读“遗传发牌,环境出牌”发展

    2024-05-09
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  • 进食障碍 进食障碍与精神动力专题30讲

    课搜搜名师讲座视频进食障碍-进食障碍与精神动力专题30讲01.进食障碍的诊断 .mp402.进食障碍的早期症状识别及临床特征 .mp403.医学和心理并发症及常见共病 .mp404.进食障碍的病因学

    2024-05-09
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  • 罗伯·费希尔 罗伯·费希尔&胡婷婷 正念躯体心理疗法—哈科米(Hakomi)—线上核心基础八周课

    课搜搜名师讲座视频罗伯·费希尔-罗伯·费希尔&胡婷婷 正念躯体心理疗法—哈科米(Hakomi)—线上核心基础八周课01 一期Hakomi线上核心八周课程第一周.mp401 一期Hakomi线上核心八周

    2024-05-09
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  • 学习治疗 学习治疗专业技能培训课程(初级)

    课搜搜名师讲座视频学习治疗-学习治疗专业技能培训课程(初级)001.学习治疗专业技能培训课程导引课.mp4002.01.走进学习科学-学习科学理论.mp4003.02.走进学习科学-学习科学领域的新发

    2024-05-07
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  • 梨核财经 金融通识与商业分析法

    20个思维模型看懂行业和公司,精讲各类经典投资策略理论,两张图学会分析商业,收获自己的商业能力地图。梨核财经复旦大学硕士、中国注册会计师曾任职于公募基金、百亿规模私募基金主导投资国内知名动力电池厂商、

    2024-05-06
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  • 心理治疗 马宏伟×温宗堃×宋歌:佛学与心理治疗40讲

    基于汉传、南传和藏传三系佛法探索佛学心理学寻找传统佛学与当代心理治疗相通相异互补之处带领大家踏上从弗洛伊德到佛陀的美妙修行之旅课搜搜名师讲座视频心理治疗-马宏伟×温宗堃×宋歌:佛学与心理治疗40讲01

    2024-05-06
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  • 心理学从业基本功班(岳博士带领——心理学从入门到精通)

    课程目录001.一刻钟心理指南.mp4002.第一集解读“遗传发牌,环境出牌”发展机制-上.mp4003.第一集解读“遗传发牌,环境出牌”发展机制-下.mp4004.第二集解读“遗传发牌,环境出牌”发

    2024-05-02
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  • 学习治疗专业技能培训课程(初级)

    课程目录001.学习治疗专业技能培训课程导引课.mp4002.01.走进学习科学-学习科学理论.mp4003.02.走进学习科学-学习科学领域的新发展.mp4004.03.认识学习系统-学习系统定义与

    2024-05-02
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  • 彭凯平 清华大学教授彭凯平:积极心理课

    提倡积极心态是时代的呼声,积极心理学就是研究美好生活的科学,而中国式现代化的目标之一是实现人民对美好生活的向往。2008年,我回国在清华大学创建了心理学系,接待的第一个外宾是我曾经的老师——皮德森教授

    2024-05-01
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  • 赵昱鲲 《积极心理学30讲》

    资源简介:赵昱鲲清华大学社科学院积极心理学研究中心副主任,世界大学幸福教育与科学联盟秘书长,国际积极心理学协会顾问委员,国际积极教育协会驻华代表。“清华-北大-伯克利”联合培养心理学博士,美国宾夕法尼

    2024-04-26
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