阅读交汇21 | 孩子自立的金钥匙(潘霞霞)
第21期
让阅读成为
一种习惯
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【编者按】
有一种相约
惊艳了时光
温暖了岁月
一本书
一群人
一段浪漫的共读时光
始于文字
终于思想
品书中精髓
做人间清醒
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SUMMER
作者:岸见一郎
01书籍简介
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育儿是一个大话题,而如何育儿是困扰我们现代人的主要问题,我们作为成人到底该如何教育孩子呢,本书给了我们许多全新的启示。日本哲学家岸见一郎做了父亲之后,在育儿这件事上手忙脚乱,借由孩子上托儿所的契约,开始学习阿德勒心理学,写下了这本书。本书最大的特色是避开空洞的说教,将深奥而难懂的心理学原理分解为生活中时常遇到的问题,并一一给出详细易懂的解析和切实可行的建议。
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02观点分享
观点1:学会放手
父母在焦虑的时候第一点能做的是尽量回避孩子。第二点要做的是不要因为考试临近就为孩子提供特殊待遇。平时怎样考试临近也一样。第三点能做的就是对孩子坦率表达自己的真实感受。
解决了焦虑问题后,就可以步入正题——谈放手。
该放手时就放手
随着孩子慢慢长大,需要我们的地方也越来越少,我们要做的就是放手。比如说学习是孩子的课题,只能由孩子自己完成,父母根本无法代劳。学习也好不学习也好,其结果是作用于孩子的,最后的责任只能由孩子自己承担。
需要帮助时适时出手
所以这个放手并不是放着就不管了。如果是孩子的课题,父母不可以横加干涉。但是,孩子向父母求助的时候,父母应该在许可范围内尽可能给予帮助。
不需要时坚决不出手
明明没有收到孩子的求助,父母就对孩子的课题指手画脚,这种情况一旦发生了问题(比如孩子说出不想上学之类的泄气话等等),孩子往往会把责任转嫁给父母。这样反而会适得其反。
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