中考专项-文学常识每日三题◆07

上方的“彭波语文工作室”马上gongzhong号

■■■■■

本gongzhong号

所有思维导图和内容

严禁转载

——文学常识每日三题——●【中考专项】文学常识“每日三题”◆01●【中考专项】文学常识“每日三题”◆02●【中考专项】文学常识“每日三题”◆03●【中考专项】文学常识“每日三题”◆04●【中考专项】文学常识“每日三题”◆05●【中考专项】文学常识“每日三题”◆06

答案见底部

---

中

考

范

围

小编为考生梳理“统编材材文学常识”的知识点，具体内容有七个专题：①文体常识；②作家作品；③古代常用称呼、代称；④古代历法；⑤节日、风俗礼仪；⑥科举、教育、文字；⑦其他文化知识。

扫下面的ErWeiMa，加我好友。您可以根据自己的需要求，选择下面两个文件格式进行购买。

【方式一】

【冲击中考-文学常识专题】（PDF）（5元）

【方式二】

【冲击中考-文学常识专题】（WORD）（10元）

gongzhong号的PDF文件仅限打印、学习、浏览，禁止编辑转载。违者必究。

——文学常识专题链接——●【冲击中考-文学常识专题】㈠文体知识●【冲击中考-文学常识专题】㈡作者作品之古代文学●【冲击中考-文学常识专题】㈡作者作品之中国近现代●【冲击中考-文学常识专题】㈡作者作品之外国文学●【冲击中考-文学常识专题】㈢古代常用称呼、代称●【冲击中考-文学常识专题】㈣古代历法●【冲击中考-文学常识专题】㈤节日、风俗礼仪●【冲击中考-文学常识专题】㈥科举 教育 文字

---

部

分

预

览

【㈠文体知识】

各个时期的文学形式：神话传说（上古时代）→诗歌、散文（先秦时期）→汉乐府、汉赋、五言诗、乐府、古体诗（两汉、魏晋南北朝时期）→唐诗、诗传奇→宋词→元曲→明清小说。

1.铭

古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，文章精练，体制短小，与格言颇相似。（七年级下第16课《陋室铭》）

2.说

古代一种议论性的文体，大多是一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法不拘一格，有波澜起伏，篇幅一般不长。（七年级下第16课《爱莲说》、八年级第23课《马说》）

3.序

一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言，它有别于书序或宴饮之序，这类文体在赠人以言的同时，也往往抒发了作者的某些情志和心怀。（九年级下第11课《送东阳马生序》，作者写给同乡后学马生的临别赠言。）

4.书

书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景。（七年级上第15课《诫子书》、八年级第11课《答谢中书书》、八年级上第12课《与朱元思书》）

5.表

古代向帝王陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣子对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。“动之以情”是这种文体的基本特征。（九年级下《出师表》，是诸葛亮呈给后主刘禅的表）

6.记

古代的一种散文体裁，可分为碑记、游记、杂记、传记。

游记，用来记叙旅途见闻或某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。（八年级下第9课《桃花源记》、八年级下第10课《小石潭记》、八年级下第11课《核舟记》、九年级上第10课《岳阳楼记》、九年级上第11课《醉翁亭记》）

………………

——初中部编教材——●【七年级上】部编教材课文朗读+字词+批注（全）●【七年级下】部编教材课文朗读+字词+批注（全）●【八年级上】部编教材课文朗读+字词+批注（全）●【八年级下】部编教材课文朗读+字词+批注（全）●【九年级上】部编教材课文朗读+字词+批注（全）●【九年级下】部编教材课文朗读+字词+批注（全）

答案

七.1.C。【解析】“垂髫”“加冠”“不惑”“始龀”“耳顺”五个词语中的“始龀”指的乳牙，七八岁的小孩子。

2.D。【解析】“三顾臣于草庐之中”中的“三”是三次，“风休住，蓬舟吹取三山去”指的三座仙山。

3.B。

纸上得来终觉浅

笃志于语文教学喜欢诵读热爱阅读 做幸福老师彭波语文工作室个人号：pengbo1227A欢迎语文老师加入 分享原创素材