初中数学解题思想方法:数形结合思想
来源:互联网
原创话题:学习方法策略技巧
此系列文章汇总的初中数学解题思路方法如下:01、特殊与一般思想 ;02、整体思想 ;03、 分类讨论思想 ;04、 转化思想;05、 数形结合思想;06、 方程与函数思想 ;07、 消元法;08、 换元法;09、 配方法10、 待定系数法 ;11、 几何变换法;12、 反证法;13、 同一法 ;14、 构造法;15、 主元法;16、 面积法;17、 三角法;18、 解析法;19、 模型化法;20、 巧用零点分段法;21、 巧用乘法公式;22、 巧裂项;23、 巧用形如 x+1/ x 式;24、 巧用倒数;25、 巧用非负数;26、 巧用分子有理化;27、 巧设设而不求的未知数;28、 巧用判别式;29、 巧设函数通用点;30、 巧用“横 M 形”基本图形;31、 巧用倍长中线法;32、 巧用截长补短法;33、 巧用“角平分线+平行线”基本图形;34、 巧用“双垂直图形”基本图形;35、 巧用一线三等角基本图形;36、 巧用二倍角基本图形
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分清你的做题区域真正的错题本是怎样形成的?题海战术是否要被否定?数形结合思想
著名数学家华罗庚先生说:“数与形本是相倚依,怎能分作两边飞,数缺形时少直觉,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休.”数形结合把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来,通过“以形助数”和“以数解形”,可以使复杂问题简单化,抽象问题具体化,从而起到优化解题途径的目的.数形结合思想将“数”与“形”结合起来,是沟通代数关系与几何图形的桥梁.有些几何问题用代数方法解答,使图形量化,用图形直观理解数、式中的关系,分析过程和解题步骤会变得简洁而又不失严密;有些代数问题用几何方法解答,画出示意图,揭示其几何意义,使得思路更加直观,形象.数形结合思想使“数”与“形”各展其长,优势互补,相辅相成,使逻辑思维与形象思维完美地统一起来.【典型例题】相邻资料
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