不等式专题之【二次不等式、高次不等式、分式不等式、单项绝对值不等式、多项绝对值不等式的解法】(非参)
——暑假,是你赶超别人最好的时间
【如何学高中数学】
对于这个问题,我们不妨先分析一下新版教材:
首先,在教材特点上
现行的新版教材更注重学生的实践性、创新性、文化素养,个人能力培养、思维逻辑训练,教材设计上无不体现着高考与新时代的紧密结合.
其次,在知识广度与难度上
新版教材,必修第一册和第二册内容主要进行的是基础知识基本能力的教学,注重学生自主学习习惯的培养,翻看教材,你会发现教材中有大量的探索,习题部分的综合运用与拓广探索,将知识广度与深度进一步加大,以习题的形式展现高考所用之结论或性质,故难度亦逐步提升,从这里也说明了,新教材更注重学生自我探索、发现问题,解决问题,总结归纳问题等能力的搭建。另外,选修部分的难度加大了,侧重在学生的计算能力、逻辑思维能力、解题技巧、概念理解、数学视野等方面。
从教材特点着手,会感觉数学越来越难了,但,高考是选拔人才的,教材是一个方向的引领,我们朝着那方向不断努力便可,至于最终结果如何,问心无愧便好!
那么如何学习高中数学呢?
个人从实践出发,总结如下:(以下所涉及学生、教学情况,是以我所在小县城为例)
1.熟读教材。这里的读,不仅仅只是读与看,更要多理解,多反思,课本上的探索与习题部分,非常重要,综合运用与拓广探索须深入研究,适当的时候,可以查阅网络,对知识进行全面深入学习,配合以适当的题目,效果更佳。
2.熟记概念与知识点。学生成绩上不来,有个最大的特点是,一问三不知,这是最悲催的事,不管课堂上,老师讲的有多么透彻、浅进深出,学生第二天或第二堂或当堂就忘,都是白学。所以,最基本的概念与知识点,学生应当熟背。
3.熟记一些解题方法。孰能生巧或者题海战术,固然有它的好,不过,在教学中,还是发现与新高考的要求有些矛盾,大量的习题与作业,会使70%的学生特别“赶”,课本内容匆匆一撇,知识未消化,作业不会做,导致不能在规定时间完成,所以很多学生干脆不和你玩了!最后的情况是,老师、家长干着急,学生佛系了,躺平了!所以适当的让学生背记一些解题方法,个人觉得很有必要,因材适教,以背促学,以学促兴趣的培养。
4.总结与反思。这个很关键,往往也是学生最缺乏的。温故而知新,知识的获得,不仅是在课堂上,更多是平日里的反复回味,从而参透,进而“得道成仙”。
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