内容介绍:“我”之所以是“我”,是因为我知道要对自己负责,让自己越来越踏实,越来越快乐,而这一切,都来自于对自己的认可和爱——我值得这世上最好的。就算我曾经走过弯路,心里飘着一团乌云,我也可以驱走它,
二年级的小学生,对数学的思维体系已逐渐形成,此时是开发孩子智力,培养良好思维习惯的关键时期!本课程精挑细选了适合二年级学生的思维拓展内容,课程内容趣味性极强,有重点有技巧,听课不枯燥,学习更高效。让孩
“我”之所以是“我”,是因为我知道要对自己负责,让自己越来越踏实,越来越快乐,而这一切,都来自于对自己的认可和爱——我值得这世上最好的。就算我曾经走过弯路,心里飘着一团乌云,我也可以驱走它,拥抱自己并