乳山市实验初级中学优秀教师展播(三):丁乐乐老师春风化雨 润物无声

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课程介绍

乳山市实验初级中学优秀教师展播(三):丁乐乐老师春风化雨  润物无声(图1)

丁乐乐,乳山市实验初级中学数学教师,自2000年参加工作以来,坚持把立德树人作为教育的根本任务,追求卓越,因需施教。曾先后获得威海市师德标兵、乳山市优秀教师、乳山市先进教师、优秀班主任等荣誉称号。

01

热爱教育、磨炼成长

乳山市实验初级中学优秀教师展播(三):丁乐乐老师春风化雨  润物无声(图2)

教学工作中,我会根据学生的情况设计不同的学习目标和方法,因需施教,采取恰当的方法帮助他们。例如,在学习《三视图》时,我让学生自己制作教具,通过教具演示法将抽象的数学关系与实际物型结合起来,帮助学生透彻理解空间形式及其数量关系;在学习《二次函数》时,从学生熟知的生活问题中抽象数学问题,使之产生亲近感,激发学生的内在知识潜能,使学生能较好地感知和理解所学的内容。

这样处处以学生为中心,准确把握学生的需求,从而不断提升自己的教学水平。

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我的课堂……

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02

以身作则,科研促教

从教以来,我努力学习教育教学理论,积极参加组内、校内、市内的课堂研讨活动,吃透教材的编写意图,并根据学生的具体情况对教材进行再加工,有创造性地设计教学过程,做好学案的修订工作,并注意教学实践与课题研究的结合。活动后认真进行反思,及时记录点滴体会。勇于实践,潜心钻研,尝试不同的教学模式,不断改进教学方法,白天干不完的活,晚上接着干。就是凭着这样一种事业心,凭着这样一种敬业精神,使我在短时间内积累了相当多教学经验,逐渐形成自己的教学风格。

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03

关爱学生,和风细雨

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。多年的班主任工作,我坚持用爱心温暖陪伴学生,尊重学生心灵需求,以无尽的爱心、耐心、责任心和刚柔并济的教育智慧,关爱体贴每一名学生。尤其是在临近考前的一个月,在学生最焦躁的时候,我总是默默和孩子们在一起,在行动上和他们交往,在情感上和他们交融。一起定个人目标,分析数据,写下愿望,背题抠题等,让孩子们能感受到我春风化雨般的责任与爱,自觉敦促自我行为反思。

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我很推崇魏书生先生的一句话:“世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度使自己的园地天清日朗。”这是我的追求,更是我的心声……

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总之,回首过去,有付出的艰辛,也有收获的喜悦。我在教育这块责任田里辛勤地耕耘,默默地奉献,逐渐取得了较好的工作成效。付出就有回报,沉重中有一种充实,奋斗中有一份快乐,作为一名平凡的人民教师,我知道自己肩上的担子是多么重,要走的路还多么远,我将继续凭借毅力与智慧,肩负着更多的与责任,在教育这方平凡而神圣的舞台上努力追寻、前行……

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