李东朔《学习的升级》精读班

 课程目录

00 发刊词 _ 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.mp3

00 发刊词 用思想领导力与技术领导力推动学习的升级.pdf

01 理解新一代的学者-数字原住民.mp3

01 理解新一代的学者-数字原住民.pdf

02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.mp3

02 教育进步与工业进步之间的效率竞赛.pdf

03 学习科学让每个人成就非凡.mp3

03 学习科学让每个人成就非凡.pdf

04 当学习成为一种人生信念.mp3

04 当学习成为一种人生信念.pdf

05 从被动教育升级为主动学习.mp3

05 从被动教育升级为主动学习.pdf

06 四种学习场景：营火、水源、洞穴、山顶.mp3

06 四种学习场景：营火、水源、洞穴、山顶.pdf

07 从项目制学习升级为挑战式学习.mp3

07 从项目制学习升级为挑战式学习.pdf

08 什么是有效的在线学习模式？.mp3

08 什么是有效的在线学习模式？.pdf

09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.mp3

09 创客文化对教育的积极作用有哪些？.pdf

10 为什么说人人都该学编程？.mp3

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11 从教育变革看学习的升级.mp3

11 从教育变革看学习的升级.pdf

12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.mp3

12 技术整合教学的两种关键框架及其应用.pdf

13 探索未来的教学新选项.mp3

13 探索未来的教学新选项.pdf

期中答疑丨未来的学校、学习对刻苦的要求，以及贫困之于学习.mp3

总结 升级自我，升级学习.mp3

总结 升级自我，升级学习.pdf