读书 思辨与立场

读书 思辨与立场
绝大多数人都不愿意非难自己的思维方式。除非依据批判性思维行事，否则面对与自己相信的事情相悖的信息时，人们往往采取逃避的态度。

人的思维水平三个层次：

①较低层次

无反省，常常依赖直觉，由低技能混合而成的水平，具有很大程度上的自利特性，自我蒙蔽性。（一出生的状态，甚至到死都未改变）

②高级层次

选择性反省，高技能水平，不具有一贯的公平合理性，可能在诡辩方面很有技巧。

③最高层次

反省外显化，最高水平的技能，一贯的公平合理。

真正的批判性思维者，会注意到不同立场的合理性，会发现自己的思维收到不同力量的塑造，而思维又塑造着我们的信念系统。力求做到公允，用一种道德和负责任的方式进行思考。

当发现别人的观点有更严密的推理基础的时候，我们便改变自己的观点，而不是用思维操纵别人以掩盖真相。

--需要同时具有所有的批判性思维认知特质。

批判性思维要求：

公正的思维-用相同的方式对待所有的观点。在思维中不考虑群体和自身的私利，满足思维的各项认知标准。

①认知谦逊-知道自己无知

能认识到自己的局限性，对自我蒙蔽保持敏感，注意到自己观点中的偏差、成见和局限。

反面：认知自负-把自己的一切信念，误解，错觉都当作显而易见的事实，在受到挑战时恼羞成怒，拒绝承认思维中的瑕疵。

②认知勇气-愿意挑战自己的信念

能够面对并公正对待有强烈抵触情绪或从来不愿意认真倾听的思想，信念和观点。

反面：认知怯懦-面对与自身不一致的观点会感到恐惧。以一种情绪化的方式认同某种信念，就以此界定自己是谁，不敢也不愿意倾听对方，喜欢下意识通过各种方式妖魔化对方。

③换位思考-拥抱对立的观点

能够注意到自己需要设身处地站在他人的立场考虑问题。准确地重构别人的观点和推理过程。

反面：思维的自我中心性。从狭隘的角度出发了解世界，忽略他人观点的必要性。

④认知一致-对自己和别人持相同标准

不双重标准，要求别人做到，自己也要做到。诚实地承认我们思想和行动不一致的地方，并积极探寻解决之道。

反面：认知虚伪性。希望别人坚持标准，自己却要豁免，而且不觉得有什么不合理。

⑤认知坚毅-消解复杂性和沮丧

当复杂性根植于认知任务而我们却不放弃。

反面：认知惰性。一旦面对有挑战性的认知任务就迅速放弃，不能容忍认知上的痛苦和沮丧。

⑥信赖推理-认识到自身推理的价值

不会认同任何信念的具体内容，敢于抛弃任何不得获得证据和不能通过理性思考得到的信念。只认同推导出信念的方式，遵从证据和推理的指引。

反面：怀疑推理。将自己的观点和信念视为唯一的真实和正确。

⑦思维自主-成为一个独立思考者

在思考时不依赖于他人，坚持自己的标准，有一套自我管理的方式，对自我的思维拥有完全的训导力。敢于拒绝不公正的权威，同时也能看到对方的贡献。在形成思维原则时十分慎重，时刻监控思维错误的倾向。

反面：思维从众。

思维的要素：8个

大多数推理都是无意识的，只有在别人发起挑战，我们扞卫他时，他才变得外显可知。

①目的

大脑里一些理解某事物的理由。

思维中追求的目的大多数时候不够明显，有时目的之间互相冲突而不自知。

把思维的目标提升到意识水平。

②观点

思维存在一些推断的框架和聚焦的角度，人们称之为政治的角度，科学的角度。一旦理解某人从哪个角度触碰主题的，更好地理解其整体思路。

③重要概念

创造出概念才能进入思维中来。通过所见所体验去创造概念，成为赋予事物概念的主人。曲解概念，是因为我们潜意识的倾向往往提供自己想要的，而不是用一种真实的方式描述。

④关键问题

思考时经常会遇到的需要解答解决表达和讨论的疑难问题议题。

⑤信息

我们需要理解的对象。找出可靠的信息源，批判性地提炼自己的经验。

⑥解释与推断

心智活动的一个步骤，根据某事项的真实性断定另一事项的真实性。

⑦假定

对对象的一些初步认识，有可能是错的，但是我们自己意识不到。各自假定不同，反应不同。

⑧意涵和结果

跟随在思维之后的东西，即思维所引申的部分。注意不到某些情境中自己或别人的话语的意涵，就会发生解读误差。

目的会影响提问方式，提问方式影响信息收集，信息影响着解释，解释的方式影响着概念，概念影响着假定，假定影响意涵，意涵影响看问题的方式和观点。

思维的标准：

①清晰性

详细阐述，换个方式表达，举个例子

②准确性

它是真实的吗？如何检查？如何探寻？

③精确性

能否提供进一步细节？能否更具体一些？

④关联性

如何与议题有关？如何与其他观念有关？

⑤深度

如何考虑问题中的难题？如何处理最重要的因素？

⑥广度

是否需要考虑另一个观点？看待问题的不同方式？从另外的立场看。

⑦逻辑性

放在一起符合逻辑吗？能根据所说的得出？如何根据证据推导得出？之前和现在所说的矛盾如何理解真实？

⑧重要性

需要的最重要的信息。在某个背景为何那个事实很重要？

⑨公平性

证据的思维公平公正吗？预设公平吗？

锻炼批判性思维的原因：

①自我理解

自然状态下，我们的生活根植于自己即刻的欲望，痛苦，思虑，情感，我们迷恋即刻的满足和短期的获得，明显不关心个人的成长，洞察，正直，也缺乏动力去揭示自己的弱点，偏见，自我蒙蔽。

事实上，绝大多数人，没有真正深入理解过自己的思维和情绪情感的本性。

②心灵的3个功能：

思维：判断趋势，弄懂意义。指明趋势。

情感：评估思维判定的趋势对生活的意义，告诉我们对那些事情该持何种情感。传递趋势的好坏。

欲求：激活能量以发起行动，告诉我们所追求的目标，以及应该把精力投放在哪里。让我们推进或放弃。

情绪和欲求是自然而然的结果，无法控制无从改变，只有思维是我们能够直接触及的。

③决策的艺术

?8?2由于错误追求即刻的满足和短期的获得，常常会做出自我妨碍，自我伤害的决策。

只有对大脑思维过程进行反思，将行为提升至意识可及的水平，进行思维反省和意志力自我训练，然后以出色的洞察力来约束自己的行动。

?8?2需要决策的相关信息并不会全部清晰明了摆在那里，必须认识到所面对的决策各个备选项是什么？

错误：1.认为某对象是备选项，其实根本不存在。

2.没能认识到某个备选项的存在。

3.让事情保持现状，让自己陷在无能为力的泥潭里。

4.我有权利去做我自己的决定，但那些决策产生消极后果时，你有责任帮我逃避那些后果（青少年期观点）

④掌控自我中心倾向

支配他人，服从他人。

不愿倾听那些反对我们的人

将对方妖魔化

忽视相关的证据

出现非理性的情绪反应

⑤警惕社会中心主义

群体。

成为自己赋予事物概念过程中的主人，体验由自己创造的世界，思路开阔，广泛阅读。

⑥回溯阅读

让头脑像不同经验开放，抵消社会条件和主流媒体影响。

阅读以前出版的书，会认识到当时存在的陈词滥调的错误，对普遍性，相关性，重要性形成更好的认识。头脑中会形成更多看问题的角度，更好的理解当下的复杂性。

养成批判性思维的方法：

①利用浪费的时间

今天最糟糕，最棒的思维是什么？

弄懂了接触到的事物了吗？

做了计划要做的事了吗？为什么没有？

如果10年后再看今天的我，会后悔吗？

②将思维标准内化

每周关注一项思维标准，尝试换一些词表述自己的意思，举一些例子，用类比，图片或表格来表达。

③保留一份思维日志

描述明显激起你情绪的情景。讲述在情境下的反应，分析写下的东西，评估从中学到了什么，如果情景重现，所做将有什么不同。

④训练认知策略

矫正自我中心性的即刻固化。通过分析积极事件和消极事件的真实影响，克服本性中喜欢将即时情感和经验过度概括化的倾向，避免把一件事的短期影响放大至终身层面。

⑤重塑性格

每月选取一个想为之奋斗的认知特质，聚焦于养成这种特质的途径。

⑥面对自我

反复记录自己的思维轨迹，设想更理性的人会如何应对。

⑦重新鉴别自己看待问题的方式

重新识别，改变情感和行动。

道德推理的发展机制

以道德为原则进行推理，是确保思维公正性的重要措施。

①道德原则，在理论层面大家没有不一致的地方，在行动层面，除了天生的自我中心主义障碍，还时刻被群体，宗教，政治思想输出的标准所影响，会忽视，扭曲道德原则。

②道德推理：策略性的处理。

自我批判，自我检查，识别对抗自我中心主义，准确区分道德和其他领域的思维。

③道德和宗教容易混淆，但宗教信仰最多只能是道德的补充，不可能支配道德。

社会传统不是道德。法律也不是道德。

团体内进行批判性思维的障碍：

①隐蔽的权力争斗

不自觉使用具有欺诈性的策略。

②群体对现实的定义

维护既得利益，合理化自己的行为。

③官僚主义的问题

产生狭隘思维，不可违抗的规则和固定的程序。

④是非理性思维带来的短期成功

欠佳的思维后果并不会立即显现。

评估团体的不合理思维：

权力争斗，应付权力饥渴的个体，对内对外表现的矛盾不一致，狭隘思维，问题思想阻碍改变，被迫用卑鄙的方式与其他组织竞争，遭受停滞的损害，短期思维误导团体领导，为既得利益忽视道德考虑。

良好思维的力量：

①培养定期评估自己在工作上思维的个人习惯

②确定权力水平，不蛮干

③确定一起工作的人的思维水平和质量

④确定内部对现实的定义

⑤确定公司的官僚主义水平

⑥评估公司的短期思维水平和停滞思维水平
我们很多时候觉得批判性思维就是不轻易接受别人的意见，要看别人的观点是不是有漏洞，然后就按自己的观点怼过去，最后就成了一个优秀的杠精，还沾沾自喜，我就是和别人不一样，我是带着批判性思维去看待事物的。
其实，批判性思维最重要的特点是批判自己的想法。每个人都会有文化遮蔽，我们很容易接受我们认为正确的和对我们有利的，排斥不同的声音，然后就容易丧失了公平性。公正的思维意味着用相同的方式对待所有的观点，在思维中要不考虑自身和群体的私利，满足思维的各项认知标准。
一般而言，它具备以下特质：认知谦逊、认知勇气、换位思考、认知正直、认知坚毅、信赖推理以及思维自主。详细的说，就是首先要承认自己的无知，保持求知的心态，不可傲慢蔑视别人的建议。
还要有被挑战自己认知的勇气，学会接纳，能够面对并公正地对待那些我们有着强烈抵触情绪或从来不愿意认真倾听的思想、信念和观点。学会换位思考，站不同立场会有不同的观点，我们要站在公平的角度去思考。
当然，有些问题很复杂，但我们不能轻易放弃追求真理。 要认识到自身推理的价值，通过思维推理形成信念。
最后，做一个有独立思考者，不要人云亦云，时刻保持清醒的思维。
最后，要学会做一个自我思维批判者，努力提升思维的品质和技巧，这才将是我们在这个迅速变化世界中唯一的出路。