三年级数学(勤思在线-王睿)知识点巩固提分技巧课程
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课程介绍
数学一直是同学们觉得比较难的一门学科,只要从小打好基础充分了解数学,慢慢对数学感兴趣了自然就能把数学学好,感兴趣的同学来学习吧!1、 分数的意义:把一个整体平均分成若干份,表示1份或几份的数就是分数。 表示:把一个整体平均分成5份,取其中的两份 表示:把一个整体平均分成4份,取其中的一份 2、比较大小的方法: (1)分子相同,分母小的分数就大。 (2)分母相同:分子大的分数就大。 3、同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减。 4、分母表示把一个整体平均分成几份,分子表示取其中的几份。 5、在身份证编码中,第十七位代码表示性别:单数男性,双数女性。 6、 A项 B项 只会A C项 只会B 即会A又会B (1)求总人数: A + B - C (2)求会A或会B的一共有多少人:A + B – C – C 或 ( A – C ) + ( B – C )长方形和正方形 1、用相同的小正方形拼长方形或正方形时,拼成的图形长和宽越接近(或长、宽相等)时,周长最短。 2、四边形的特点:有4条直的边,有4个角。 3、长方形的特点:对边相等,有4个直角。 4、正方形的特点:4条边都相等,有4个直角。 5、封闭图形一周的长度,是它的周长。 6、长方形的周长=(长+宽)×2 正方形的周长=边长×4 7、在一个长方形中剪出一个最大的正方形,长方形的宽就是这个正方形的边长。倍的认识 求一个数是另一个数的几倍是多少? 用除法计算: 一个数÷另一个数=倍数 36是4的几倍? 36÷4=9 已知一个数的几倍是A,求这个数。 用除法计算: A÷倍数=这个数 已知一个数的.5倍数是35,求这个数? 35÷5=7 求一个数的几倍是多少? 用乘法计算: 一个数×倍数= 结果本课件是学而思王睿老师的三年级数学课程,内容全面,有详细的知识点讲解和提分技巧,一定可以对同学们的学习有帮助!
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