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侯志奎-终极组织的秘密-卓越团队管理的秘匙

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来源:知丰

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课程介绍

这是一部全面深入剖析“教导型组织”的理论工具。

这是一部构建优秀“教导型企业”的指导工具。
这是一部修炼成为“教导型企业家”的启智工具。
这是一部为中国企业量身订做、“招招点穴、刀刀见血”的实战工具。
这,更是一本关于“人”的智慧工具。
世界上哪一个组织活得最久?宗教能存在2000年,你的企业可以长期生存,哪怕是几十年吗?
世界上哪一个组织最具战斗力?军队能摧枯拉朽,你的组织能战胜对手吗?
世界上哪一个组织最具凝聚力?家庭能相濡以沫,你的企业能做到员工不轻易跳槽吗?
世界上哪一个组织最具学习力?学校最具有学习力,你的企业可以成为一所学校吗?
本书将一一为你解密世界四大顶尖组织——宗教、军队、学校和家庭的秘密,并教给你如何构建一个顶尖组织的方法。
侯先生用了7年的时间,从学校、家庭、军队甚至到宗教组织的研究分析,吸取了世界上有史以来所有顶尖组织的管理精华,再结合博大精深的东方文化、中国智慧和自己的实践应用,建立了一套行之有效的组织管理体系——“教导型组织”。
“顶尖组织都是以人为核心,以教育引导为管理手段,他们都是领导导师化。我们称这样的组织,为教导型组织。”
本片将从三大方深入剖析世界顶尖组织的共性,打造企业的精锐团队:
一、终极组织的四大标杆
1、最有战斗力的组织——军队。
2、最有学习力的组织——学校。
3、最有凝聚力的组织——家庭。
4、最长久的组织——宗教。
二、从人性透析教导型企业管理
1、企业由人组成,企业无人则止。
2、21世纪卓越领导力:通人性。
3、从人性透析教导型企业管理。
三、教导型企业的五项机能
1、教导型企业的原动力。
2、教导型企业的吸引力。
3、教导型企业的教育。
4、教导型企业的机制。
5、教导型企业的物质保障(底薪)。
经营企业不只是赚取利润,更是赢得人心。
赢得了员工的心,我们的组织就会拧成一股绳,变的无坚不摧;
赢得了客户的人心,我们就能得到更多的利润;更重要的是,我们能够获得客户的口碑和长时间对我们生意的照顾。
赢得了合作伙伴的人心,他们就会给我们更多的机会。
讲师:侯志奎
行动成功国际教育集团创办人、总裁,教导型企业倡导者,浙江大学客座教授。
多年来侯志奎先生研究帝王学、人性学等中国传统哲学思想,从中剖析出组织管理的真谛。并运用在自己的企业--行动成功国际教育集团。短短六年时间,把企业打造成为中国培训行业发展速度最快、组织管理最有效,管理最规范的公司之一。
研究方向:
人本管理哲学/终极组织研究者/人性学/行动成功哲学/中国传统哲学
课题:从人性透析组织管理
教导型组织/教导型企业/教导型企业家
事业价值理念:
经营企业不只是赚取金钱,更是赢得人心!
让更多人做他自己真正想做的人!

第一集内容提要
一、终极组织的四大标杆
(一)最有战斗力的组织——军队;
1.塑造荣誉感、责任感、民族感、使命感;
2.制度:绝对服从命令;
3.强大的战斗力;
4.严重的惩罚;
5.杜绝个性化,统一行为;
6.完善的专业军事训练系统;
7.没有工资;
(二)最有学习力的组织——学校
1.以育人为核心;
2.教人上进;
3.授予知识、塑造行为;
4.教育系统;
5.没有工资;
(三)最有凝聚力的组织——家庭
1.以成员的成长发展为核心;
2.在一起生活相互照顾;
3.抚育为主;
4.常用手段:付出、亲情;
5.教育模式;
6.没有以工资为导向;
(四)最长久的组织——宗教
1.以人的修炼为核心;
2.管理人的思想,约束人的行为,教人为善;
3.注重精神管理,塑造无形的奖惩;
4.完善的教育体系;
5.没有工资; 

第二集内容提要
一、教导型企业家的三大使命
1.为社会创造财富;
2.为社会培育人才;
3.树立积极进取的榜样
二、从人性透析教导型企业管理
(一)企业无人则止
1.内部客户——团队;
2.外部客户——客户;
(二)21世纪卓越领导力
三、教导型企业的五项机能
(一)教导型企业的原动力
1.个人动力的源泉;
2.组织动力的源泉;

第三集内容提要
三、教导型企业的五项机能(续)
(二)教导型企业的吸引力
1.马斯洛的五项需求:
2.企业组织需求管理
(三)教导型企业的教育
1.企业团队的三大问题:
成员的心态问题;
成员的思想问题;
成员的技能问题;
2、企业的教育培训
企业领导人的教育和培训的能力;
导师级领导人具备的四项能力:
3、建立企业教育培训系统

第四集内容提要
(四)教导型企业的机制
(五)教导型企业的物质保障(底薪文化)
1、传统企业文化
保障理论;雇佣理论;对立理论;短期理论;
2、市场文化
竞争法则;弱肉强食法则;适者生存法则;
责任法则;无保障法则;
3、教导型组织文化
共同愿景追求、价值观使命;
了解组织,找到信心;
长期计划,共同发展;
审核自己专长和能力与岗位收入对称;
与组织共命运,承担相应责任;

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